MAI – Hélène Cauchoix

MOBILISER

Créer des dynamiques de développement territorial en s’appuyant sur les questions sociales et les ressources qui animent un territoire

AGIR

Une méthode : l’épreuve par la réalité où l’action est médiatrice. Sortie des situations vécues comme irréalisables… re-donner de la capacité d’action et de changement

INVENTER

Adapter les recettes : détourner et inventer des outils créatifs et prospectifs qui seront utilisés pour augmenter le nombre de solutions possibles

Compétences et domaines d’action

Hélène Cauchoix a été formée à partir des méthodes d’éducation à l’environnement et d’éducation populaire. Elle œuvre depuis 12 ans dans le champ du développement territorial, autant dans le domaine de la gestion des ressources que de l’économie sociale et solidaire. Elle est engagée bénévolement dans la diffusion des pratiques de concertation et de dialogue territorial à l’échelle nationale. Indépendante depuis 2017, après différents postes salariés dans des fédérations départementales du domaine de l’environnement et du social, elle crée MAI pour accompagner des démarches ascendantes de projets de territoire et de dialogue territorial. Elle initie des projets, des démarches innovantes, en collaboration avec des acteurs locaux. À la fois dans l’analyse et la stratégie de projet, d’équipe et des organisations, elle accompagne les changements de pratiques et de posture par la mise à l’épreuve de ceux-ci.

Développement territorial et médiation de projet

J’accompagne les personnes (habitants, professionnels, élus) et les idées qui prennent vie et forme sur un territoire, pour que l’action soit juste et justifiée selon des indicateurs d’utilité sociale, économique et sociétale.

Transition énergétique et solidaires

Eau, énergie, agriculture… formaliser des méthodologies de terrain pour aller à l’écoute des besoins et des représentations des acteurs en jeux. Entre participation et développement territorial.

Concertation – Dialogue territorial – Médiation environnementale

Que ce soit une démarche règlementaire, volontaire, ou forcée par la tournure des évènements… j’accompagne l’ensemble des parties prenantes à la table des négociations et sur le chemin de la co-construction, pour aboutir à un résultat collectif de définition stratégique, de créativité, de planification ou de suivi de projet.

Habitat social et co-développement

Concevoir des projets porteurs de sens et d’utilité sociale avec les locataires, les bailleurs et les associations locales : Conciergerie engagée, auto-consommation collective en photovoltaïque.

ACCOMPAGNEMENT

C’est déterminer un cadre commun pour mon intervention, qui consiste soit à mettre à disposition une expertise, renforcée par du temps de travail, avoir une aide au pilotage, apporter une analyse grâce à un regard extérieur. C’est une posture d’écoute, d’impartialité et d’appui aux parties prenantes pour produire un résultat collectif juste et justifiable par tout un chacun. C’est la garantie d’une stratégie collective, de créativité, de planification opérationnelle, d’un suivi de projet ou d’une capacitation collective et institutionelle.

équipe salariée – bénévole- élue

Créer du commun, apporter du changement de postures, piloter un dispositif, un projet de territoire…

Institution – organisation – process

Adapter les fonctionnements et les modalités pour fluidifier et adapter l’institution et les process aux contraintes actuelles.

projet- démarche – stratégie

Renforcer la méthodologie, l’organisation, les compétences internes et les relations multi-partenaires

innovation- transformation d’idées en projets

Innover c’est accepter une zone d’inconfort qui peut être temporaire et améliorée in fine. Souvent, un regard extérieur facilitateur est nécessaire.

FORMATION

Organisme de formation : je concocte des formations sur-mesure autour des compétences liées à la participation et à la mobilisation citoyenne, à l’ingénierie de concertation et de dialogue territorial, à la facilitation.

Dynamique d’équipes

Trouver sa place dans un projet de territoire, accompagner les changements de postures, de fiches de poste et la définition des mandats

Futurs professionnels

Vacataires d’enseignement pour les structures suivantes : Université (L3), DESJEPS, Ecole d’ingénieurs (ENTPE)

Syndicats de rivières

Renforcet les compétences, les postures et les gestes professionnels liés à l’ingénierie de la concertation et du dialogue territorial

Métiers hybrides

La faciliation et la négociations sont des compétences utiles dans la relations aux financeurs publics et aux partenaires. J’accompagne les métiers de l’accueil, de l’animation EEDD et ESS, les techniciens- ingénieurs, les chargés de projets, les gestionnaires de petites structures.

Quelques réalisations

Auto-consommation collective logements sociaux

Dynacité – EDF – Corde Alliée – CCPA – ENEDIS

Avec Appia Capacity, c’est une démarche de dialogue, de suivi de projet et de capitalisation autour d’un projet d’auto-consommation collective d’un bailleur social avec des locataires et des acteurs locaux

La Conciergerie Engagée

Association Corde Alliée

Projet d’ESS autour de l’amélioration de l’habitat, la faciliation énergétique et la médiation aux droits

Trame Turquoise

SR3A

Avec Dialter, accompagner la construction d’un plan d’action concerté

Formation Gestes et Postures

SYRIBT – SYMISOA – SIRRA- EPTB Ardèche, Meuse…

Formation de 2 jours avec les équipes des 3 syndicats autour des gestes et postures de concertation, de participation et de dialogue territorial

Animation débat

SNDGCT, Rencontre nationale de la participation, GDN, LUMA Days

En séance plénière, en atelier ou en table ronde… j’anime, je participe ou je facilite

Environnement et projet de Territoire

SYMISOA

A partir d’une obligation la réhabilitation d’une Digue et d’un projet de re-naturation, j’ai réalisé une démarche de dialogue par une approche de terrain, maraudage, entretiens, porte à porte qui a permis de formaliser des actions porteur de developpement territorial

Vidéo présentation Dialogue territorial

Implication bénévole dans des réseaux de praticiens

Échanger sur les pratiques, sur leurs fondements théoriques et méthodologiques, sur leurs modes d’évaluation et sur les principes éthiques qui les guident